Контрольна робота з математики

3-А клас

1. Розв’язати задачу.                                                       1

У їдальню завезли 81 л молока. На сніданок витратили 3   частину молока, а решту розлили у баки, по 18 л у кожний. Скільки знадобилося баків?

2. Розв’язати приклади.

60 : 12 =          600 : 20 : 3=

84 : 3 =            6 * 120=

480 : 6 =          84 - 64 : 4=

3. Виконати дії з іменованими числами.

1 кг : 2 =

4. Розв’яжіть рівняння.

900 : х = 3           х+112=368             5 * х = 90

5. Геометричне завдання. 

Накресли три відрізки: перший 8 см, другий – у 4 рази коротший, ніж перший, а третій –
на 3 см довший за другий.

Дата__________________

П І ______________________________________________

Контрольна робота з української мови

«Дієслово»

3-А клас

1. На які питання відповідає дієслово?

а) Хто? Що?              б)  Що робить? Що зробить?             в) Який? Яка? Яке?                    

2.  На що вказує  дієслово?

а) на назву предмета;       б) на ознаку предмета;        в) на дію предмета.

3. Познач групу дієслів:

а) робити, садили, зеленіє;            б) сад, робота, зелень;                                   

в) робітник, зеленієш, садовий

4. Визнач речення, в якому є дієслово у майбутньому часі.

        А) Тихо шелестить листя у лісі.

        Б) І побіжать струмочки вулицями.

        В) Вже сонечко в море сідає.

5. Визнач групу дієслів теперішнього часу.

        А) вчитимуть, ходитимуть, говоритимуть;

        Б) намалювала, полетів, послухали;

        В) співають, готує, відпочиваємо;

6. Познач, з якими словами не пишеться окремо

а) (не)нависть, (не)года, (не)мовля;               б) (не)читає, (не)хитруй, (не)було;

в) (не)втомний, (не)притомний, (не)веселий.

7. Добери антоніми до дієслів:

Розмовляє - _______________________________

Радіє- ____________________________________

8. Від поданих утвори дієслова теперішнього, минулого, майбутнього часу

	Минулий	Теперішній	Майбутній
писати
гріти
співати

9. Склади речення, підкреслити граматичну основу  речення  (підмет та присудок)

Весело, на, щебетали, деревах, пташки. 

_______________________________________________________________

Дата_____________________

П І___________________________________________________

Контрольна робота з літературного читання

Робота з літературним твором

3-А клас

  

Подарунок

Настала весна. Багато клопотів з’явилося у звірів та птахів. Дехто змінював вбрання: зайці скидали білі шубки, а натомість одягали сірі, вовки та ведмеді лише обновлювали старі кожухи.

Та найбільше метушилися малята, готуючи подарунки, адже незабаром – мамине свято. У цей день на головній лісовій галявині мали зібратися найповажніші мешканці лісу й вирішити, кому ж присудити головний приз за найкращий подарунок.   

Засмучений, сидів у своїй хатинці лише зайчик Сіра Шубка. Йому теж хотілося порадувати маму, проте він ніяк не міг придумати для неї подарунка. Ось зайчик вийшов надвір.

На горбочку побачив Сіра Шубка блакитну квіточку на тонкій стеблині.

- Хто ти? – запитало зайченя.

- Пролісок, - відказала квіточка, – а чому ти такий засмучений?

- Як же мені не сумувати? Завтра мамине свято, а я подарунка ще не маю.

         Пролісок співчутливо подивився на зайчика  й каже:

- Візьми мене й подаруй своїй мамі…

- Як же я візьму?! – розгубилося зайченя. – Ти ж тоді не будеш рости.

- Звісно, не буду, - зітхнув пролісок, - але ж ти не маєш подарунка. Усі матимуть, а ти – ні.

- Дякую тобі, проліску, - зраділо зайченя. – Тепер я знаю, що подарувати мамі!

         У день свята мам на головну лісову галявину кожне з малят принесло дбайливо загорнений у торішнє листя подарунок. Тільки у Сірої Шубки  в лапах не було нічого.

         Дійшла черга до Сірої Шубки. Зайченя взяло маму за лапку й повело на горбочок: там синіла квітка.

-Я дарую тобі, матусю, ось цього проліска. Тільки зірвати його не міг, адже він тоді не ростиме.

- Дякую тобі, мій любий синочку, - розчулилася зайчиха. – Дякую за чудовий подарунок!

         Коли ж усі подарунки було вручено мамам, до лісових мешканців звернувся ведмідь Буркотун:

- Ми порадилися й вирішили головний приз віддати зайчикові Сірій Шубці. Тримай міцно! – Буркотун подав зайченяті лозяного кошика з рожевобокими яблуками. – Їж на здоров’я, та не забудь маму почастувати.

- Не забуду! – сказало зайченя й подало кошик з яблуками мамі.

   (300 слів)

                                                                                        (За М. Пономаренко)

Тестові завдання

1.     До якого жанру належить прочитаний твір?

а) оповідання

б) народна казка

в) літературна казка.

2. У якому розділі підручника можна розмістити прочитаний твір?

         а) Народні казки

         б) Літературні казки

         в) Цікава книга природи.

3. Хто головні дійові особи твору?

         а) зайці, вовки та ведмеді

         б) зайчик Сіра Шубка і пролісок

         в) зайчик Сіра Шубка і мама.

4. Яке прислів’я найточніше виражає головну думку твору?

         а) Не лінися рано вставати та змолоду більше знати.

         б) Життя дано нам всім на добрі справи.

         в) Мудрим ніхто не родився, а навчився.

5. Продовж речення словами із тексту.

         Як же мені не сумувати? Завтра____________________________________________________________ .

6. Віднови послідовність подій у тексті. Постав цифри у порожні клітинки.

 Зайчик Сіра Шубка ніяк не міг придумати подарунок для мами.

 Весняні клопоти звірів і птахів.

 Розмова з проліском.

 Головний приз дістався зайчику Сірій шубці.

 Радість мами – зайчихи.

7. Які риси характеру проявило зайченя Сіра Шубка, вибираючи подарунок мамі на свято? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

8. Чи вітав ти маму із маминим святом? Як ти це робив? Напиши 3 – 4 речення.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Завдання на період 04.05-08.05.2020

Літературне читання

М.Носов «Як Незнайко складав вірші», І.Світличний «Слухала Лисичка Солов'я » (с.175-179. с.180)

Українська мова

Добирання потрібних за містом дієслів (с.159-161 Впр.377,381)

Закріплення знань про часові форми дієслів (с.161-162 Впр.389)

Розбір дієслова як частини мови (с.162-163 Впр. 393)

Математика

(завд. з ◦ письмово)

с.170-174  №1131,1139,1147,1163

Природознавство

Яке значення має кровообіг?(с.157-159)

Яке значення має шкіра?(с.160-162)